Eine Reise zu den Hochkulturen Südamerikas

Zusammenhänge zwischen Hochkultur und Volkskunst

2.- 4. Primarstufe Lehrplan 21 NMG Räume, Zeiten /Ethik Gemeinschaft und BG Mensch, Figur
Kulturaustausch: Weltweite Zusammenhänge herstellen Halbtags Als Bolivianerin liegt mir meine Kultur am Herzen. Zusammenhänge von Figuren und Skulpturen der Tiwanaku-Kultur und den Quitapenas der Maya Kultur ermöglichen eine Auseinandersetzung mit der Kunstform der Monolitos und der menschlichen Figur.

Inhalt und Ziele

• Die Hochkulturen Südamerikas kennen lernen
• Proportionen erarbeiten und eigene Figuren aufbauen
• Die Figuren mit persönlichen Inhalten zum erzählen bringen

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